补充资料

“立方厘米”这节课是五年级第一学期的一个教学内容。教师在教学中可以讲究如下方法:

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一千克每立方米等于多少克每立方厘米?:千克每立方米换算成克每立方厘米

1 千克/立方米(千克每立方米)=0.001 克/立方厘米(克每立方厘米)

一千克每立方米等于多少克每立方厘米?:千克每立方米换算成克每立方厘米 第1张

补充资料

“立方厘米”这节课是五年级第一学期的一个教学内容。教师在教学中可以讲究如下方法:

1.注重动手操作,帮助学生构建新知。如:在教学1立方厘米时,让学生动手量一量它的棱长,再如2个小正方体拼一拼,体积是多少。教师通过动手操作,帮助学生理解体积的概念以及大小。

2.媒体助学,相得益彰。在教学中,教师成功运用了媒体的演示,帮助学生数清几个小正方体组成的体积。如:用5~6块1立方厘米的正方体积木搭出如下立体图形,哪些是5立方厘米,哪些是6立方厘米?其中有些图有2层或3层,后面的或下面的一层容易被遮掩,导致学生数不清,用媒体进行演示,有利于帮助学生进行解析,提高学生的空间思维能力。

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